~iP62T24L12Fkw3z3;世界新聞傳播學院 ~iP10T24L12Fmw2z2; '!Q!Q大眾媒介與社會~iP10T24L12Fmw2z2;﹙上﹚ ~iP62T24L12Fkw3z3;課程綱要 ~iP10T24L12Fmw2z2; 吳統雄﹙1992/9/12﹚ ~iP10T24L12Fmw2z2; 授課年級：新聞系編譯組一 學分：２ 81學年度第１學期 ~iP62T24L12Fkw3z3;一、教學目標 ~iP10T24L12Fmw2z2; 1.這門課程分成上下兩學期。上學期的中心為「媒介概論」，下學期則 側重「媒介與社會之互動關係」。 這門課可協助你將來學習、參與實務工作的基礎認識。 2.主要目標: 媒介是一種科技，也是一種商品；是一種職業，更是一種 對社會有深遠影響的專業。本課將從媒介的歷史發展、組織結構、特性功能 、以及變遷與前瞻４方面，介述９種媒介。並以作業與報告協助你嘗試探討 其中的一個子題。 3.輔助目標: 介述你認識有效的「學習方法」，協助你不僅會吃魚--在 課堂上學習知識；更能釣魚--在課後自己發掘知識。上學期：文獻研究法； 下學期：個案研究法。 4.附帶目標: 協助你發展人文與科技結合的知識，充實將來在社會上與 人競爭的能力。語文能力與電腦能力是你創造未來，基本必備的工具，故本 課亦將重視這方面的訓練。 對編譯組而言，英文能力的訓練，更將格外強調。 ~iP62T24L12Fkw3z3;二、教學方式 ~iP10T24L12Fmw2z2; 1.集體教學: 每週二，13:30-15:15。 2.個別輔導: (1)每週二，10:00-12:00；每週一，13:30-15:20。 (2)電話輔導:(02)646-2619 ~iP62T24L12Fkw3z3;三、教學大綱與進度 ~iP10T24L12Fmw2z2; [主題] [備註] 9/22 1.緒論與課程簡介 學習分組 9/29 2.資料收集與製作索引 張春興﹙1978﹚ 10/6 3.文獻研究與製作摘要 Campbell et al.﹙1978﹚ 10/13 4.報紙與通訊社 Hiebert et al.(1991)ch.9 10/20 5.電視 Hiebert et al.(1991)ch.10 繳作業(1) 10/27 6.廣播 Hiebert et al.(1991)ch.11 11/3 7.雜誌與期刊 Hiebert et al.(1991)ch.12 11/10 8.如何寫讀書報告 吳統雄(1984) 繳作業(2) 11/17 9.(期中考)∕準備寫報告 11/24 10.如何用電腦寫報告 12/1 11.電影 Hiebert et al.(1991)ch.13 12/8 12.音樂媒體 Hiebert et al.(1991)ch.14 12/15 13.圖書 Hiebert et al.(1991)ch.15 12/22 14.多媒體與新媒體 汪琪 et al.(1988)Rice(1984) 12/29 15.小組報告∕綜合討論 繳學期報告 1/5 16.學期考試 ~iP62T24L12Fkw3z3;四、訓練與成績 ~iP10T24L12Fmw2z2; ●甲方案：正常學習與評鑑方式 1.作業(20%)：資料索引與摘要 (1)共2 項，每項20分。 (2)作業應繳：名卡、索引卡、資料影本﹙含版權頁﹚、資料摘要。 (3)評分：基本要件，16分；資料價值，２分；研讀深度，２分； 客觀錯誤按標準扣分；每遲一周扣２分。自願多作，每項加 3-5分。 2.學期報告(40%) (1)內容與電腦處理各支20分。 (2)應繳：名卡、磁碟片﹙可共用，註明姓名、學號﹚、報表﹙註明檔 名﹚。 (3)評分：內容之基本要件，16分；題目價值，２分；報告深度，２分 ；電腦處理之客觀錯誤按標準扣分；每遲一周扣２分。自願多作， 每項加 3-5分。 2.學期考試(20%) ●乙方案：特殊秀異學生學習與評鑑方式 1.甲方案在老師的計畫與指導之下進行，有一定的規範。但本課程為必 修課，學生無選擇機會，恐埋沒特殊秀異學生，故特設自由學習的乙方案。 2.選擇本方案的學生，可自由選擇是否作業、出席。 僅須單獨參加期中考、期末考，每次５考題﹙含１題英文題﹚；並應以 電腦作答。 3.申請本方案的學生應先提出申請書，經系主任簽字同意後生效。 申請書須聲明： (1)對課程內容已非常熟稔，並已熟讀本課所列之參考書籍。 (2)英文讀寫、與電腦處理能力，均已十分流利。 (3)保證自行研讀，可以節省時間，更可超越本課程的進度與範圍。 ~iP62T24L12Fkw3z3;五、參考書目~iP10T24L12Fmw2z2; (中文資料按姓氏中國 音序排列) 1.必讀 Hiebert, Ray Eldon, Donald F. Ungurait, & Thomas W. Bohn 1991 ~U2;Mass Media VI: An Introduction to Modern Communication;~U2; NY: Longman; ch.9-15 2.應讀 賴光臨 1978 < 中國新聞傳播史 >；臺北：三民 李瞻,王石番,李茂政,彭芸,劉梅君,莊正安 1985 < 當前電視的新課題 >；臺北：行政院文化建設委員會 王洪鈞 1989 < 大眾傳播與現代社會 >；臺北：正中 汪琪，鍾蔚文 1988 < 第二代媒介：傳播革命之後 >；臺北：東華 ch.2,3,8 吳統雄 1984 < 電話調查:理論與方法 >台北:聯經，附錄丙 張春興 1978 撰寫研究報告;在楊國樞等(編)< 社會及行為科學研究法(下)>; 台北:東華，ch.28 鄭瑞城 1991 < 透視傳播媒介 >；臺北：天下 3.可讀 Bretz,Rudy 1983 ~U2;Media for Interactive Communication~U2;;Beverly Hill:Sage Campbell,William Giles & Stephen Vaughan Ballou 1978 ~U2;Form and Style:Theses,Report,Term Papers~U2;;台北:嘉賢 Money,Steve A. 1979 ~U2;Teletext and Viewdata~U2;;London:Butterworth Rice，Ronald E(ed.) 1984 ~U2;New Media~U2;; Beverly Hills: Sage 4.期刊 ~U2;CR~U2; Communication Reaearch ~U2;JC~U2; Journal of Communication ~U2;JQ~U2; Journalism Quarterly ~U2;POQ~U2; The Public Opinion Quarterly ~iP62T24L12Fkw3z3;六、過去學習成就分析 ~iP10T24L12Fmw2z2; ------------------------------------------------------------------ 學校 年 人/分100-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49- ------------------------------------------------------------------ 輔仁大傳 1986 78 11(14%) 30(38%) 15(19%) 17(21%) 5(6%) 0 輔仁大傳 1987 25 8(32%) 10(40%) 4(16%) 2( 8%) 0 1(4%) 清華文社 1987 9 3(33%) 1(11%) 3(33%) 2(22%) 0 0 交通通識 1987 19 3(16%) 10(53%) 2(11%) 3(16%) 0 1(5%) 清華文社 1988 17 1(6%) 10(59%) 6(35%) 交通通識 1988 16 1(6%) 10(63%) 5(31%) 交通通識 1989 26 5(19%) 14(54%) 5(19%) 2(8%) ------------------------------------------------------------------ ~iP62T24L12Fkw3z3;七、選修本課提示 ~iP10T24L12Fmw2z2; 本課教學是一個「參禪，持戒，讀經，悟道」的過程，辛苦用功，收 穫必豐; 輕鬆蹉跎，收穫必貧。師父只能引進門，修行全要看個人。