~iP62T24L12Fkw3z3;世界新聞傳播學院 ~iP10T24L12Fmw2z2; '!Q!Q大眾媒介與社會~iP10T24L12Fmw2z2;﹙下﹚ ~iP62T24L12Fkw3z3;課程綱要 ~iP10T24L12Fmw2z2; 吳統雄﹙1993/2/12﹚ ~iP10T24L12Fmw2z2; 授課年級：新聞系編採組一 學分：２ 81學年度第２學期 ~iP62T24L12Fkw3z3;一、教學目標 ~iP10T24L12Fmw2z2; 1.這門課程分成上下兩學期。上學期的中心為「媒介概論」，下學期則 側重「媒介與社會之互動關係」。 這門課可協助你將來進修、參與實務工作的基礎認識。 2.主要目標: 介述「媒介社會學」的範圍與內涵，並配合本校發展的特 色，與考量學生未來投入社會的實際需求，本課將特別強調其中：媒介與工 商社會、媒介與大眾文化、媒介與政治發展，以及媒介與傳播科技４項主題 。並以作業與報告協助你嘗試探討其中的一個子題。 3.輔助目標: 介述你認識有效的「文獻研究學習方法」，協助你不僅會 吃魚--在課堂上學習知識；更能釣魚--在課後自己發掘知識。 文獻研究的目的，在協助學生利用各種文獻資料來源、整理資料、分析 資料，以及建立「言必有徵」的嚴謹學習態度。 4.附帶目標: 協助你發展人文與科技結合的知識，充實將來在社會上與 人競爭的能力。語文能力與電腦能力是你創造未來，基本必備的工具，故本 課亦將重視這方面的訓練，並指導你使用電腦資料庫軟體。 ~iP62T24L12Fkw3z3;二、教學方式 ~iP10T24L12Fmw2z2; 1.集體教學: 每週二，15:25-17:10。 2.個別輔導: (1)每週一、二，10:00-12:00；17:10-19:00 (2)電話輔導:(02)646-2619 ~iP62T24L12Fkw3z3;三、教學大綱與進度 ~iP10T24L12Fmw2z2; [主題] [備註] 2/23 1.緒論與課程簡介 推選學習小組召集人 3/2 2.「媒介社會學」簡介 學習分組 3/9 3.使用電腦資料庫整理文獻 3/16 4.本學期重點章節簡介 Hiebert et al.(1991)ch.3,8,19,23-5 3/23 5.媒介經濟：模式∕結構 Hiebert et al.(1991)ch.3:43-56 3/30 6.媒介經濟：執行∕表現 Hiebert et al.(1991)ch.3:56-64 繳作業(1) 4/6 7.春假 4/13 8.(期中考) 個別指導 4/20 9.媒介經濟：交互作用 Hiebert et al.(1991)ch.3:64-70 4/27 10.媒介行銷 Hiebert et al.(1991)ch.8:178-87 繳作業(2) 5/4 11.媒介文化 Hiebert et al.(1991)ch.19:469-76 5/11 12.媒介與政治、社會化 Hiebert et al.(1991)ch.23:565-8,577 5/18 13.媒介世界村 Hiebert et al.(1991)ch.24:600-7 5/25 14.小組報告∕綜合討論 繳作業(3) 6/1 15.媒介與新科技 Hiebert et al.(1991)ch.25:609, 613-16,622-25,628 6/8 16.學期考試 ~iP62T24L12Fkw3z3;四、學習與成績 ~iP10T24L12Fmw2z2; 評鑑是為了協助學習。本課強調階段式、漸進式的學習與評鑑，每一個 學習階段有不同的評鑑重點： 大學部：重點為「做」；參與開放的學習、認識豐富的學術領域，做到 最基本的學術形式要件與標準化。至於對學術理解的程度，尚不是重點。 碩士班：重點為「對」；要求對學術內涵完全的理解；至於是否有所創 見發明，尚不是重點。 博士班：重點為「好」；是學習後應有產出的階段，更要對學術有所創 見與發明。 大學是開放的學習，而非一本教科書的封閉學習；上課是解決疑難，而 非開始閱讀。因此，必須課前預習，課後複習，並廣泛涉獵參考書。 本課程採取透明評鑑，成績完全公開，並在評鑑過程中培養學生追求榮 譽與責任的精神，因此不作任何防弊措施。但是，如果發生舞弊行為，學期 總成績扣４０分。 本課程以單純的學習成就為評鑑依據，而不以到勤為依據。但除非程度 高於全班平均水準，而且自習的效果超過老師的協助，建議不宜輕易缺席。 本課成績接受學生申訴。但如果在發放成績當日非因請假缺席者，放棄 申訴的權利。 ●甲方案：正常學習與評鑑方式 1.作業(75%)：製作文獻摘要與電腦書目整理 (1)共３項，中文文獻１項、英文２項。每項25分。至少應讀１章﹙篇﹚。 (2)應繳：名卡﹙兼成績卡，應註明：班級、學號、姓名、作業序﹚、 文獻全文影本﹙含封面(、扉頁)、目錄、版權頁﹚、 文獻摘要﹙手寫、電腦寫均可﹚、書目電腦報表、磁碟片。 應用色筆在文獻上，將文獻之來源索引標注出來。 文獻應裝釘好，與其他資料一同夾好。 電腦資料部分：磁碟片﹙可共用，註明姓名、學號﹚、報表﹙註明 檔名﹚。 第一、二次作業由小組召集人檢毒、並集中到統一檔案中後，磁片 直接發回。第三次再由老師個別審閱。 (3)評分：基本要件，16分；文獻切題，４分﹙文獻價值，２分；研讀 程度，２分﹚只要下過工夫，若理解錯誤不扣分；但抄書不得分。 客觀錯誤按標準扣分。如有彼此雷同之文獻，均無分，應重作。 電腦處理５分，客觀錯誤按標準扣分。 自願多作，如果出於不同書本之文獻，每項加 3-5分。 (4)遲繳：上課前繳齊；開始上課後再繳，算遲繳；每遲一周扣２分， 不得與加分部分抵扣。 重繳：如發生重大錯誤，發回重作；重繳時應附全部資料；並附原 始成績卡，不扣遲繳分，否則算遲繳。 以上所有資料，除卡片外均不發還。如需要備分，應自行預留。 2.學期考試(25%) 3.特別加分：參與和教學活動有關的服務或工作。 ●乙方案：特殊秀異學生學習與評鑑方式 1.甲方案在老師的計畫與指導之下進行，有一定的規範。但本課程為必 修課，學生無選擇機會，恐埋沒特殊秀異學生，故特設自由學習的乙方案。 2.選擇本方案的學生，可自由選擇是否作業、出席。 僅須單獨參加期中考、期末考，每次５考題﹙含１題英文題﹚；並應以 電腦作答。 3.申請本方案的學生應先提出申請書，經系主任簽字同意後生效。 申請書須聲明： (1)對課程內容已非常熟稔，並已熟讀本課所列之參考書籍。 (2)英文讀寫、與電腦處理能力，均已十分流利。 (3)保證自行研讀，可以節省時間，更可超越本課程的進度與範圍。 ~iP62T24L12Fkw3z3;五、參考書目~iP10T24L12Fmw2z2; (中文資料按姓氏中國 音序排列) 1.必讀 Hiebert, Ray Eldon, Donald F. Ungurait, & Thomas W. Bohn 1991 ~U2;Mass Media VI: An Introduction to Modern Communication;~U2; NY: Longman; ch.3,8,19,23-5 2.應讀 鄭瑞城 1991 < 透視傳播媒介 >；臺北：天下;ch.2 陳世敏 1983 < 大眾傳播與社會變遷 >；臺北：三民；ch.2,3,7 楊孝 1983 < 傳播社會學 >；臺北：商務; part 3 王洪鈞 1989 < 大眾傳播與現代社會 >；臺北：正中; ch.4-7 汪琪，鍾蔚文 1988 < 第二代媒介：傳播革命之後 >；臺北：東華 ch.2,3,8 3.可讀 Cohen, Stanley & Jock Young 1973 ~U2;The Manufacture of News~U2;; Beverly Hills: Sage Rice，Ronald E(ed.) 1984 ~U2;New Media~U2;; Beverly Hills: Sage Tunstall, Jeremy (ed.) 1970 ~U2;Media Sociology~U2;; Urbana, Ill: Univ. of Ill. Press Wright, Charles R. 1975 ~U2;Msss Communication: A Sociological Perspective~U2; (2nd ed.); NY: Random House 4.期刊 ~U2;CR~U2; Communication Reaearch ~U2;JC~U2; Journal of Communication ~U2;JQ~U2; Journalism Quarterly ~U2;POQ~U2; The Public Opinion Quarterly ~iP62T24L12Fkw3z3;六、過去學習成就分析 ~iP10T24L12Fmw2z2; ------------------------------------------------------------------- 學校 年度 人數 100-90分 89-80分 79-70分 69-60分 59-0 分 ------------------------------------------------------------------- 輔仁大傳 1986 78 11(14%) 30(38%) 15(19%) 17(21%) 5(6%) 輔仁大傳 1987 25 8(32%) 10(40%) 4(16%) 2( 8%) 1(4%) 清華文社 1987 9 3(33%) 1(11%) 3(33%) 2(22%) 交通通識 1987 19 3(16%) 10(53%) 2(11%) 3(16%) 1(5%) 清華文社 1988 17 1(6%) 10(59%) 6(35%) 交通通識 1988 16 1(6%) 10(63%) 5(31%) 交通通識 1989 26 5(19%) 14(54%) 5(19%) 2(8%) ------------------------------------------------------------------- 世新資管 1992上 45 3(6.7%) 11(24.4%) 24(53.3%) 5(11.1%) 2(4.4%) 世新編採 1992上 55 4(7.2%) 14(25.5%) 18(32.7%) 16(29.1%) 3(5.5%) 世新編譯 1992上 78 6(7.7%) 22(28.2%) 23(29.5%) 16(20.5%)11(14.1%) 世新報政 1992上 48 4(8.3%) 22(45.8%) 8(16.7%) 8(16.7%) 6(12.5%) ------------------------------------------------------------------- ~iP62T24L12Fkw3z3;七、選修本課提示 ~iP10T24L12Fmw2z2; 本課教學是一個「參禪，持戒，讀經，悟道」的過程，辛苦用功，收 穫必豐; 輕鬆蹉跎，收穫必貧。師父只能引進門，修行全要看個人。