「大學青年」社團化

吳統雄

本期的「大學青年」雜誌，有三項特色，第一，是首度嘗試純軟性主題的企畫案；其次，是企畫案的選擇，經過競爭與合作的過程；最後，是在企畫案的腦力激盪中，出現過不少前瞻性與值得再深思的構想。

回顧早期的主題：「A Boundaryless Campus，君子不器，全人教育，人文社群」，均偏向知性的探索與反省。去年的「兩代風華」固然有緬懷故舊的情愫，但仍然植基於理性的文化比較。今年的「校園食神」可以說是全然生活化的導向，落實在食衣住行之中。大學生雖負有知識分子的使命感，也是有血有肉、活生生的人，我們既要經營腦部以上，也要健全腦部以下，這樣的訴求是值得鼓勵的，也是使「大學青年」的概念更完整描繪的，我們期待未來還有更多元的嘗試。
去年以前的企畫案，常是在老師提示之下再討論產生，今年則完全是由臺大、世新和美國Wisconsin State University at River Fall的同學自行提案，經由分區評審，再由下而上的、透過民主程序的「跨校網路投票」決定，實現了「虛擬整合校園」模式：展現了實作、互動、與合作，並在互助與競爭的啟發環境中，學習領導與被領導，共同完成群體作品與發表。每個校區的學生更可藉此機會了解其他校園文化，不致受到「鳥籠文化」限制，以助於未來走入社會後全方位的發展。
美國哈佛大學近年預言未來的企業必然將走上「遠端群體管理作業模式」，從成本、利基、經濟效益言，遠端分散生產必然佔據優勢；但是，管理文化的磨合與調適，將是最大挑戰。臺大、世新和美國的同學正在一起學習中，這是一個額外的附加價值。

在同學自提的企畫案中，我們聽到了不少「願景與可行性」的問題。
有的提案下學期的網路雜誌以更互動的形式表現，或更密集的更新與發行；也有同學建議主動推播發行的機制，還有同學談到，像「美食」這樣的主題其實可以順帶經營廣告，一方面練習媒體管理中應有的業務能力，另方面在實習中還可以有額外的收穫。
這些構想在現況環境中，可能是相當困難的。因為作為一門普通的課程，在軟硬體設備上，我們沒有自有的伺服器，無法製作並維護功能較複雜的媒體系統。同時，本課程每年換新生，大家基礎不一致，年年都要從頭開始，在教學時數與課程單元的限制下，無法進入最高階的教學領域。

不過，這樣的願景，也不無可行的方式，那就是把這門課程「社團化」「生命機制化」「可薪火相承化」。
如果，把「大學青年」變成社團，大多數的同學都願意加入，而每年有7位左右對媒體-尤其是網路媒體-很有參與動機的同學，願意留下來擔任社團幹部，在課外進行最高階的教學，能力便可以提升。同時，社團也可以爭取校內外的資源，取得自有伺服器與活動空間等，以上的各種願景，也有可能隨著時間的累積而實現。

臺大校區其實在2001-02年就已經成立了這樣的「大學青年社」，並且由我擔任指導老師，只是好像還沒有凝聚到足夠的社員、也沒有展開有規模的活動，在小型活動後2、3年就已經先沉寂了。
理想到實踐之間，仍有許多努力的空間。同學願不願意把學習提升到更高的境界，還是同學自己的選擇。
如果有意願接下重新啟動這個社團、發動這個生命機能的同學，請告訴我，我願意推薦他（她）再接任「大學青年」的社長。

校際合作企畫範例