89學年度第1學期課程綱要

吳統雄﹙ 1999/6/20 ﹚

教學目標

這門課在目標上強調「人文與資訊整合應用」，在方法上提出「問題導向的編輯」，在學習行動上注重「實作成果」，培養你在電腦實務中最重要、需求也最廣泛的編輯排版能力，協助你未來擔任行政管理、行銷設計、網路傳播媒體等工作。

從電子編輯的成品方面分，可以分為３大方面的應用：

１、以電腦技術提升傳統出版的品質，開拓桌上排版(DTP)和企業內出版等新產品。

２、以電腦、多媒體軟體製作電子文件、電子書、電子雜誌。

３、以網路編輯工具，開發多媒體網路出版品、網路社群。

為了強調不同應用的特色，本學期將著重在基礎訓練與第一、二種應用；而第三種應用，將在下學期「網路編輯學」課程講授。

本課程所以稱為「學」，就是將涵蓋「設計、技術、管理」三方面層次：

在設計面，將提出「問題導向」、「風格與構成」的新編輯觀念，培養設計師應兼具的程序工程能力，使以上３種應用在學習中一氣呵成，並進行上機實習，訓練實作的能力。

在技術面，本課程的教學具備「工具獨立性」，亦即可以適用任何的軟體。但在共同實習時，考慮使用工具的普及性、穩定性、一致性、未來性與價格因素，本年度將以WINDOWS98/2000為平臺，以Office2000為基礎工具，包括WORD，Publisher，PowerPoint，FrontPage 與適當的圖形、影象、音效、ftp和伺服器（包括PWS與NT）軟體為例。

在管理面，將滿足專業、長期、大量、可攜性的群體編輯需求，指引你預先進入這個行業的機會，並可在參與實作中預先了解市場、或作繼續進修的基礎認識。

電子編輯事業具備科際整合的性質，適合不同專業的學生在學習過程中彼此互動啟發，故本課程亦歡迎各系選修。

授課方式

1.     教室集體教學與實習，課程設計有連續性，應避免缺席。

2.     個別輔導：每週五：13:30-18:30;請先行預約，必要時其他時間亦可。

3.     電話輔導:(02)2236-8225 Ext.376

4.     電子郵件輔導：txwu@ntu.edu.tw

5.     線上輔導：吳統雄網站

教學大綱與進度

[日期]	[主題]	[備註]
9/22	課程簡介	選班長，學長成果介紹
9/29	電子編輯的三種應用	吳統雄(2000),使用投影機
10/6	電腦實務/Word文書能力檢定	上機實習,使用投影機
10/13	Web、ftp能力/網路資源/圖管工具	上機實習,使用投影機
10/20	風格與構成/電子編輯易筋經(1)	使用投影機
10/27	群體作業設計/學期實作分工	選總編輯、主任，使用投影機
11/3	風格與構成/電子編輯易筋經(2)	使用投影機
11/10	版、樣、文框設計	上機實習,使用投影機
11/17	掃瞄、圖形、影象處理工具使用	上機實習,使用投影機
11/24	表、圖、表圖設計	上機實習,使用投影機
12/1	自動化文件設計	上機報告,使用投影機
12/8	範本設計	上機報告,使用投影機
12/15	學期實作實習	上機實習
12/22	學期實作實習	上機實習
12/29	期末報告/成果展示	上機實習,使用投影機
1/5	期末報告/成果展示	上機報告,使用投影機

成績評定

1.   平時成績(40%)：實作分工與進度管理

2.   學期報告(60%)：桌上排版文件與範本實作

3.   特別加分：參與和教學活動有關的服務或工作。

4.   網路ftp繳交報告注意事項

ftp://tx.liberal.ntu.edu.tw/EE00t-1 或 ftp://192.192.152.95/EE00t-1

個人目錄：學號姓名

檔名：作品名稱

參考書目

教科書

[1]    吳權威;〈文書排版訓練教材：Word 2000中文版〉;臺北：松崗; 2000

[2]    松崗;〈隨身翻 PowerPoint 2000 中文版〉;臺北：松崗; 2000

參考書

[3]    吳統雄; ﹤電子出版 ﹥；線上講義; 2000

[4]         榮欽科技;〈Publisher 2000〉;臺北：松崗; 2000

[5]    新形象出版公司編輯部; ﹤中國文字造形設計：實用篇、應用篇﹥；臺北縣，永和市：新形象; 1990

[6]    緯輝電子出版（譯）;〈桌面出版與彩色製作〉;臺北縣：緯輝電子出版; 1996

[7]    Microsoft; Office 2000 光碟; 1999

[8]    Nelson, Roy Paul; Publication Design; Dubuque, IA: Wm. C. Brown; 1991

報告方法

桌上排版文件與範本實作

1.    請以群體作業方式，設計編輯一本班刊，並推選一位總編輯、若干位幹部組織作業。每人負責寫作編輯3頁以上。

2.    設計一種有長期應用價值的桌上排版範本。

實作成果應繳

網路檔案（個人）：

含一個 .DOT 範本檔，和一個 .DOC實例檔。.DOT 如果不是真正範本檔，減半計分。

網路檔案與班刊成果（總編輯）：

班刊列印裝釘。

「分工清單檔」：列出同學的群體分工與作品。清單應書寫年度、班級、課程名稱。

期末報告

分作２次，在課堂上口頭報告。先由總編輯與幹部作整體報告，再由個人介紹報告自己的作品。