數位文創‧學程/課程設計

世新大學1992 數位文創‧學程/課程

交通大學 世新大學 臺灣大學 密西根SVSU大學 臺北大學

我於1992年獲聘擔任世新大學傳播管理系主任，主要的任務是籌備創辦資訊管理系。

世新大學有攸久的傳播教學成就，所以當時成嘉玲校長的政策與我的建議完全相同，就是籌備一個整合「資管+傳播」特色的學系，包括2個專業組：資管決策組、與多媒體組。

「專業組」的構想借助於美國的學程，只是當時臺灣的教育行政中，還沒有學程的組織，而又不同於依據入學考試分發的班組。

這項專業學程與課程設計，是我參與過規畫案中最完整的，也因為我是創系主任，也發揮了適度的推動力量。

由於當時數位內容、數位文創等觀念尚未出現，「多媒體專業組」的設計，就相當於現在的「數位文創學程/課程」設計。

由於資訊科技的日新月異，規畫案中的技術部分，許多已與今不同，但觀照與方向，應該還是有延續性的。

多媒體專業組規畫案

專業發展目標

教學目標

人才致用與就業方向：

1.具備多媒體基礎能力，應用在各行各業之行銷、業務、組織溝通等有多媒體展示需求之職務上。

2.製作多媒體Title能力，擔任多媒體業、廣告行銷業、傳播媒體業之多媒體企畫與製作工作。

3.組織多媒體專案能力，投入多媒體創作，或領導群體數位文化創意專案。

研究目標

配合當時政府推動的「亞太媒體中心」國家發展計畫。

實施方法

課程

除了必修「畢業專題」外，必須於大二~大四間，在以下選修課程中選修通過20學分。

「課程名稱」是以當前（2012）的觀念表達，而在「說明」中，解釋變遷的過程。

師資

在創系之初，每年寒暑假均參加美國相關研討會的人才媒合服務，前後邀聘到5位專任師資，與十餘位兼任師資。

唯環境的演變，5位專任師資最後均離開本系。

設備

當時本系下設有正式編製的「多媒體實驗室」與多媒體專業教室，並有正職的主任、副主任。主任是由陳怡彰老師擔任。

招生

為了爭取調教有興趣、有基礎的學生，本系特別申請辦理「保送入學」管道，接受高中、高職設有美術、美工、音樂專班的學生保送。

變遷

由於師資的流動與本系入學招生重新編組，「多媒體專業組」於2000年前後逐漸消失。

2012年本系規畫成立「行動媒體特色學程」，就草案看起來就是「數位文創」「資訊+傳播」的發揮，也是本系創系理念、與「多媒體專業」取向的復興，只是觀照更為宏大、企圖心更為廣博，值得期待。