關閉導覽列 Close Menu
數位文創
English
吳統雄
數位美學
電子書
數位視覺
優化網站
微電影
數位文創管理
大學青年網誌
研究目錄
教學課程頁
討論區目錄
站務與協助
☰
More
社群地圖
社群新聞
│吳統雄
履歷
研究
教學
服務
榮譽
│社科
第1類知識
第2類知識
第3類知識
研究方法
統計/多變項分析
投票行為與選舉預測
53237 選民結構
人類取用行為新典範
取用行為國際研究團隊
│資管
管理學‧經濟學
貨幣主義
數位貨幣‧投資行為
資訊系統開發
電子商務
網路教育
數位電視
產學合作
就業進修‧甄選必勝
│文創
數位美學/數位文創導論
數位出版/電子書
視覺設計
優化網站
數位視訊/微電影
數位文創管理
大學青年‧網路雜誌
│電音
統雄 數位音樂作品選
我,被禁唱的民歌手
雄歌經典音樂廳
數位音樂創作教學
統雄的音樂知識美學
歡迎聽歌.點歌.下載樂譜
我唱我歌-詞曲創作專欄
片言片語-歌曲評論專欄
│人文
公共評論
法律評論
社會評論
教育文化傳媒評論
科技科普評論
美語樂學
文學創作
萬象現代(NBA)
資訊社會
幽默人生
統雄樂水
數位動畫設計、源起與實務分類

 數位動畫創作分析架構與建構元素
Animation Creation Analysis. Elements. Types

數位出版/網路文創:多媒體篇數位出版/網路文創:多媒體篇-知識美學/數位美學之建構方法


數位動畫開拓小史

flip book
來源:By self - Own workrecorded in de:Technische Sammlungen der Stadt Dresden (with photo permission), CC BY-SA 3.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=925487

數位動畫在20世紀初出現,在誕生期最具代表性作品,應是數位動畫開拓者之一、原為漫畫家的澤納斯·溫瑟·麥凱(Zenas Winsor McCay,約 1867-1934)在1914的作品《恐龍葛蒂 Gertie the Dinosaur》。

麥凱是從兒子帶回家的手翻書(flip book,如右圖,)中受到啟發,看到了數位動畫電影的潛力。他雖非數位動畫的首創者,但他發明、或發展的許多數位動畫設計觀念與技術,至今仍在繼續使用。

麥凱開創了關鍵格數位動畫的「麥凱拆分系統」(McCay Split System),其中先繪製角色的主要姿勢或位置,然後再繪製中間的畫格;還包括整合的技術,如參照標誌、描圖紙、妙透鏡等。麥凱公開了他發展的技術,拒絕為這個系統申請專利,據說他表示:「任何想要為一百英寸膠片做幾千幅繪畫的傻瓜,歡迎加入俱樂部。」不料,後來有人盜用他的技術去登記專利,還反訴訟麥凱侵權;雖然這項誣告沒有成功,已足以發人深省。

麥凱的作品帶動了數位動畫電影的風潮,但許多數位動畫並沒有追隨麥凱強調的品質,所以他晚年曾經批評:「數位動畫是一門藝術。我是這麼看待它的。但依我看,你們各位做的東西,把它變成了一門生意。不是藝術,而是生意。」 

恐龍葛蒂 Gertie the Dinosaur

《恐龍葛蒂》描述一隻恐龍可像一頭訓練有素的大象那樣表演把戲,能有節奏地呼吸,重心也移動,喝水時腹部起伏,這些在當時是前所未有的。還具有性格,像孩子般活潑,卻也會反抗主人,主人罵她後,又流下了眼淚。片中葛蒂還有和海龍、飛行蜥蜴互動,以及與猛獁象打鬥的劇情,幾乎包括了現代電影的各種吸引元素。

《恐龍葛蒂》是第一部運用關鍵格、上色參照標誌、描圖紙、妙透鏡、數位動畫循環等數位動畫技術的電影。它影響了許多下一代的數位動畫師,包括後來創建數位動畫王國的華特·迪士尼。

恐龍葛蒂 Gertie the Dinosaur值得點選下圖觀賞。

Gertie the Dinosaur


數位動畫設計建構4元素

數位動畫設計製作程序繼承視覺設計4元素、媒體建構層次的數位影象、或數位繪圖的建構物件,以及增加數位數位動畫特殊的建構物件,包括:

視覺設計建構4元素

視覺結構:原稿設計

視覺意涵:主題企畫

視覺動力

視覺色彩

數位 影象建構物件

焦距、景深、光源

後製:柔邊‧加框‧去背‧重疊‧去雜‧綜合

數位繪圖的建構物件

筆‧幾何‧填充‧特效

數位動畫的建構物件與技術

動畫設計與實作程序包括:認識創作分析架構與建構元素、企畫與原稿設計、匯入、順序、速度、過場、特效、調整、輸出、匯出、資源、品析、發表。
動畫進階技術包括:物件管理員面板、透明重疊、透明融接、底框與畫格進階應用、調整大小與位移、畫格多物件處理、高等微調-尺寸與對齊、畫面修飾。

數位動畫的實務分類

在實務製作上,數位動畫的最簡分類,就是:數位動畫影片/動畫故事、數位動畫小品和數位動畫貼圖/動畫圖示。

數位動畫影片/動畫故事數位動畫影片/動畫故事

數位動畫影片/動畫故事其實就是傳統的電影、電視,資訊網路時代的數位視訊、微電影,只是畫面以繪圖方式為主,不過,在「穿越媒材」時代,也可與影象並用了。其設計創作上請參考:「微電影/數位視訊」專題系列。

在數位時代,動畫影片/動畫故事與動漫、動畫MV的結合,使得展示方法有更多未來性,舉幾個例子如下。

數位動畫與MV

MV是數位視訊的一個主要分類,而與數位動畫結合後,又成為數位動畫音樂故事的子分類,如具有代表性的MMD。

MV動畫 與 MMD: MikuMikuDance

MikuMikuDance 是日本人樋口優於2008所開發,一款免費的3D動畫製作軟體,透過其他3D建模軟體製作成3D的人型模組,再導入MikuMikuDance 進行MV動畫製作,簡稱為MMD。

而MMD的MV動畫的音樂與人聲,多採用「電子合成人聲」,如 VOCALOID 的角色。

VOCALOID 與 初音未來

VOCALOID(ボーカロイド)是Yamaha開發的電子音樂製作語音合成軟體。輸入音調和歌詞,就可以合成為原為人類聲音的歌聲。於2008年發表線上版。

Vocaloid 主要部分包括:樂譜編輯器,歌手庫和合成引擎。合成引擎從樂譜編輯器接收樂譜信息、從歌手庫中選擇適當的音色,並將它們融合在一起以輸出合成音。

歌手庫中提供「虛擬歌姬 」的音色,最著名的就是初音未來(初音 ミク/はつね ミク Hatsune Miku)等,初音名字的漢字寫作「未來」,指「VOCALOID所象徵的將來音樂之可能性」

初音未來的設計,展現了日本商業文創組織,在「虛擬行銷」的功力:初音未來的角色設定年齡為16歲、生日8月31日,身高與體重則分別是158cm與42 kg,擅長流行歌曲,音域則在A3~E5之間,而速度節奏大約在70~245BPM之間。

「虛擬歌姬 」引起的熱潮,帶來業餘音樂製作的革命,促造日本、乃至齊全的職業、或業餘者自組「虛擬歌手、歌舞團體」的發展。

虛擬MV動漫 與 陽炎計畫 Kagerou Project

《陽炎計畫》(カゲロウプロジェクト Kagerou Project)是由音樂創作者、小說家Jin(じん)於2011年開始發表的多媒體項目創作。最早開始發表的是使用歌聲合成軟體VOCALOID製作的音樂組曲,此外尚有小說《陽炎眩亂》、動畫《目隱都市的演繹者》(メカクシティアクターズ)…等,為虛擬多媒體作了更全方位的詮釋。

這個系列的故事中心是「目隱團」:在「目隱市」有一群青少年,具備眼睛的超能力,而他們各有故事與主題曲等。

此計畫也採用了「閱聽人投稿」策略,豐富了故事的內涵、也更增點閱率。

虛擬創意合作 與 ××式/YYB式:MMD萌王ex

由於MMD、VOCALOID 與「閱聽人投稿」策略等,形成了空前的「虛擬創意合作」:有人創作3D人型模組,有人加上歌曲,再有人將該人型作為MV動畫。而所有創作人,彼此可能不認識。

以下是「YYB式 MMD萌王ex」秦始皇&斯大林 Dive To Blue 的MV動畫。

YYB 據信是一位大陸籍的3D人型模組創作者,創作了一系列以歷史人物為主的「萌娘」,然後別人再製作為MV動畫。

「YYB式 MMD萌王ex」秦始皇&斯大林

前往微電影/數位視訊創作目錄前往微電影/數位視訊創作目錄

數位動畫小品數位動畫小品

在資訊網路、數位創作興起後,數位動畫小品、或早期稱為「多媒體小品 Multimedia Title」應運而生。就是強調標示性(直譯是標題性),內容啟發性,通常很短,主體在1分鐘內,可能循環播放,是傳統繪圖的增益,也更具視覺的導引性。動畫小品尺寸具彈性,但通常比貼圖、圖示大,最大也可至全螢幕,應用也可推廣到廣告、Deco、商業美術…等。

前往 GIF 數位動畫小品創作系列前往 GIF 數位動畫小品創作系列

數位動畫貼圖/圖示數位動畫貼圖/圖示

數位動畫圖示通常為視覺識別標幟系統的組成物件之一,只是以動畫方式表現,主體在可能只有幾秒,幾乎都是循環播放。

數位動畫貼圖/圖示相對於前2個類型,尺寸較小,業界雖無固定的標準,通常長寬在220px 以下(這是早期網站設計的標準,可參考延用,但不需被限制)。

數位動畫貼圖則是手機興起後的新興創作方式,通常以系列方式表現,故本身應具備視覺識別標幟系統設計觀念,在當前與未來,均有廣泛應用需求。

相較於標準數位動畫小品,數位動畫圖示省略了過場、特效 2 個步驟。

前往 GIF 數位動畫圖示創作系列前往 GIF 數位動畫圖示創作系列


Copyrights: Intellectual Property vs. Creative Common

著作權:智慧財產觀對創用CC分享觀

當前數位文創的各種表現形式都已多媒體化,所需要應用的各種媒材如果都能獨立原創,當然是最佳狀況。

但如果必需使用、或改創他人作品,請必須詳閱「創作著作權的兩面觀:智慧財產權觀 對 創用CC分享觀 Copyrights of Creation: Intellectual Property vs. Creative Commons」一文,並作嚴謹的處理。

對採用「創用CC分享觀」者,我們感激、並願薪火承傳、推己及人;對採用「智慧財產權觀」者,我們主動尊重,而非害怕受罰、更不心存僥倖。


回頁首 Up to page head 至相關主題 Go to related pages
上一頁 Back to previous page 回頁首 Up to page head 下一頁 Go to next page
留言區因雲端系統重整,暫停開放。敬請以電子郵件留言。 同類別內相關主題

數位文創線上講義總目

數位文創目錄 數位美學‧數位文創導論目錄

Introduction to Digital Aesthetics and
Digital Contents/ Cultural Content Creation

數位文創目錄 數位文創製作管理目錄

Project Management in
Digital Contents/ Cultural Content Creation 

數位文創目錄 數位視覺設計‧影象處理目錄

Visual Design and Digital Imaging
Design and Production

數位文創目錄 數位出版(DTP)設計製作目錄

Digital Publishing/ Desktop Publishing
Design and Production

數位文創目錄 網路文創設計製作目錄

Web-based and Interactive Cultural Creation
Design and Production 

數位文創目錄 數位視訊設計製作目錄

Storyboard and Digital Video
Design and Production 

數位音樂特區 數位音樂特區目錄 TX Midi Zone

Listening Design and Digital Music
Design and Production 

數位文創目錄 數位文創設計製作習題

Exercises and Hand-on Works in
Digital Contents/ Cultural Content Creation 

數位文創目錄 數位文創庫存講義目錄

Achieved Readings and Deprecated Techniques

創用 CC 授權條款 此作品衍生自「統雄網路社群 TX Web Community」,由 吳統雄 Sean TX Wu 製作,以 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 Unported 授權條款 釋出。此條款之授權同時適用於 https://seantxwu.pages.dev/ 下,與 http://tx.shu.edu.tw 下,除特別標明外之所有媒體形式著作物。
本網群為公益服務,瀏覽者須接受以下聲明方可瀏覽: 著作權聲明-Copyright © 吳統雄: 申請引用資訊- 免責聲明- 鳴謝:本網路社群之開發曾受國內外機構、包括臺灣大學補助。

Copyrights of TX Web Community This is a public service web community under a "Creative Commons" license. You must accept the following statements before entering: Copyright © Sean TX Wu, All Rights Reserved. Request for Citation, Disclaimer, and Acknowledgement.
內容網站:提供與分享各種知識、資訊、作品。互動群組:社員可以討論、展示、交流、企畫、分工、管理、投票決策。合作群組:Web2.0的民主自治精神,社員可以參與決定群組的內容與表現形式。

吳統雄的音樂-Sean TX Wu's Music  笑話中學美語-Humor and American English Learning   私人來信-Write a private mail to Sean TX Wu  留言與討論 Leave Comments/ Forum 吳統雄的相簿-Sean TX Wu's Album

只在「統雄社群」內查詢以下主題 Search in TXCommunity

統雄網群的Google排行本站Google排行榜‧全球冠軍
取用模式研究國際團隊 Adoption Modeling International Research Team 合作群組取用模式
國際研究群
吳統雄的研究、教學、與作品 Sean TX Wu's Research, Teaching and Art Works 內容網站第3類知識
互動群組研究方法
內容網站數學樂學
內容網站美語樂學
內容網站人文社會
互動群組產學合作
資訊管理/資訊科技/資訊系統 Information Management/ Information technology/ Information Systems 合作群組資管教育
互動群組資訊管理
內容網站電子商務
內容網站網路教育
數位文創 Digital Cultural Content Creation 內容網站數位文創
合作群組大學青年
合作群組數位電視
互動群組美學實驗
數位音樂 Digital Music 內容網站數位音樂
內容網站社會參與
內容網站文學創作
投票行為、選舉預測與其他行為研究 Election Prediction and Other Behavioral Research 內容網站選舉行為
互動群組其他專題
第3類知識 The 3rd Knowledge 合作群組接龍實驗
互動群組招親實驗
互動群組公投實驗
互動群組量尺實驗
互動群組舞者實驗
年度20大點播音樂

偶然
金蟠桃
水調歌頭
請你,天明再離開我
點燭
別離
挖呀挖
稚情(嫦娥)
天亮歌
願意
墟
思念
華靈廟
Panda
團團和圓圓

相逢
媽媽的愛心
從此
笑笑歌
幕落(必然)
上山打野狼

研究與講義目錄

研究方法講義目錄
統計多變項分析講義
資訊管理講義目錄
數位文創/數位內容講義目錄
數位音樂講義目錄
產學合作-就業進修講義目錄
人文素養-人與社會講義目錄
人類行為+資訊管理研究目錄
網路使用/電子商務研究目錄
網路教育研究目錄
數位音樂作品目錄

在「瀏覽時間」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)。粉底文章亦同屬年度20大瀏覽時間。

統雄-統計神掌 因素分析篇
性幻想行為簡說:格雷的五十道陰影
作業流程圖範例
UML
:統一塑模語言與流程圖

信度與效度分析
統雄-統計神掌 共變數分析篇
統雄-統計神掌 調節模型篇
統雄-統計神掌 多元迴歸篇
投考-甄試研究所之自傳秘笈
統雄-統計神掌簡單迴歸/相關分析
統雄-統計神掌 變異數分析篇
MIS:管理資訊系統
多氯聯苯大追兇
和聲與和弦進行設計
統雄-統計神掌SPSS篇
統雄-統計神掌中介模型分析篇
學術論文寫作法
統雄-統計神掌因素效度分析篇
研究所甄試之研究計畫秘笈
統雄-統計神掌多變項精華篇
問卷設計流程圖-範例
電子郵件亂碼的解決
統雄-統計神掌易筋經
定量方法對定性方法
統雄-統計神掌因徑/結構方程模型1
六藝:多元學習的詮釋與實踐
個案研究法/參與觀察法
文獻研究法
和聲與和弦分析
實驗法、準實驗法
歷史記錄

在「點閱數」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)、與已經出現在同屬「年度20大點閱數」之頁。

網路使用行為研究方法
視訊後製作程序
爸爸
大學青年‧網路雜誌
網頁3大基本語言與編輯軟體
科學知識產生的程序
打二房別亂了套 
1篇30年後引起迴響的文章
向老大哥WGA說不! 
知識美學與數位美學 
我,被禁唱的民歌手
金蟠桃 第一幕 樂園
偶然、或然、必然 音樂劇4
接龍實驗-結果討論
MIS專案進度管理甘梯圖
知律,破律,又合於律
真實美語/生活英語選
當代流行歌 又吵又欠缺變化
職業化快閃影片創作品析
驗證式SEM解析篇-計畫行為論
歷史記錄

這裡有我在30餘年教學經驗中的學習與分享。

教改‧我先走了三十年教改‧我先走了三十年
教學的理念、實踐與感受教學的理念、實踐與感受
其實,每個人都可以唸臺大其實,每個人都可以唸臺大
2012總統選舉預測 2012總統選舉預測
大任務‧小使者大任務‧小使者
Fulbright Project Fulbright Project
統雄老師領導的美國喬治亞理工
Adoption Model國際研究群
Westgate FraudWestgate Fraud
e世代公共服務新聞宣言e世代公共服務新聞宣言
虛擬整合校園虛擬整合校園
請將連結不到網頁的網址,寄給統雄老師,謝謝!連結不到網頁

請按此,至友站列表。並歡迎同好加入友站。