關閉導覽列 Close Menu
數位文創
English
吳統雄
數位美學
電子書
數位視覺
優化網站
微電影
數位文創管理
大學青年網誌
研究目錄
教學課程頁
討論區目錄
站務與協助
☰
│吳統雄
履歷 研究 教學 服務 榮譽
│社科
第1類知識 第2類知識 第3類知識 研究方法 統計分析 選舉預測 選民結構 人類取用行為 國際研究團隊
│資管
管理‧經濟 貨幣主義 數位貨幣 資訊系統開發 電子商務 網路教育 數位電視 產學合作 就業進修
│文創
數位美學導論 數位出版/電子書 視覺設計 優化網站 數位視訊/微電影 數位文創管理 大學青年雜誌
│電音
數位音樂作品選 被禁唱的民歌手 雄歌經典音樂廳 數位音樂教學 音樂知識美學 點歌與樂譜下載 我唱我歌專欄 歌曲評論專欄
│人文
公共評論 法律評論 社會評論 教育文化傳媒 科技科普評論 美語樂學 文學創作 萬象現代(NBA) 資訊社會 幽默人生
More
社群地圖 社群新聞
統雄樂水
網頁最新語言 HTML5 簡介

HTML5: An Introduction
語意元素.網頁意涵資訊.瀏覽器相容性

網站/網群開發語言的最新趨勢

工具篇介述各種網站和網路社群的開發工具,分為語言層次和軟體層次工具。語言層次工具通常又包括3類:HTML,CSS,DOM/Java。歷史上 HTML 4.01與XHTML 1.0--後者是加入了XML的功能,曾扮演重要角色,而扮演「斷代」的、則是當前的版本 HTML 5.* 版。

在軟體層次的各種編輯器方面,當前為配合微軟教學上的優勢,本系列將講述微軟的網站開發軟體 Expression Web,並兼及前代的 SharePoint Designer 與 FrontPage。

HTML 5/ HTML 5.* 技術與思想的發展與未來

最新發展中的是HTML 5 版,於2014年底完成 HTML 5.0,雖然已公佈新版命令與規範,但持續進化,在2016完成 HTML 5.1 「推薦版 Recommendation」,同時,已在 2017 年推出 HTML 5.2「試用版 Working Draft」與 HTML 5.2「解說版 Editor’s Draft」。

HTML 5.* 版的演化,有相當比例在處理跨平臺網站--一般稱為「回應式網站 Responsive Web」(或直譯「響應式網站」)的需求,其成果就是「輕量網站 light webs」,其實在設計基本思想上與「內容網站」有所不同。

為簡化文字敘述、與減少溝通障礙,本系列對各 HTML 5.* 版的解說,均簡化為 HTML5。

HTML 5 將原始的 HTML 由「編輯」層次命令,進化為一般的高階形式的程式命令。

其中多屬技術層次的改變,屬於演化性的發展,但新增語意元素 Semantic Elements 、網頁意涵資訊 Microdata、則是具有創新性質的「思想」轉變。而使用 HTML 5 開發網站,宜注意瀏覽器相容性。

廣義的 HTML 5 ,其內涵將從當前的3類工具發展為6類:

HTML 5 技術與思想的發展與未來HTML5:整合標誌語言/完整高階語言

修訂當前語言,並發展與以下 Semantic Elements 結合的 Microdata。

HTML 5 技術與思想的發展與未來HTML5 Multimedia:多媒體應用

當前各媒體播放器與各瀏覽器的配合,是最容易出問題的項目,這個部分最受期待。

HTML 5 技術與思想的發展與未來HTML5 Graphics:繪圖能力

將提供<canvas>畫布命令,及提供向量繪圖svg檔案能力。不過,預期效果大致相當SharePoint, Word能力,不可能取代專業繪圖軟體。

HTML 5 技術與思想的發展與未來HTML5 Applications:應用程式發展

包括 Java程式,與連結記憶體、資料庫能力。

HTML 5 技術與思想的發展與未來Semantic Elements/ HTML5 Forms:

語意元素與動態表單‧意涵式標籤命名

Semantic Elements/ HTML5 Forms:直譯為語意元素與動態表單。前者實則為建立:網頁平面結構設計定義、簡化網頁範本設計的能力、增加程式碼的可讀性。

譬如:當前是在網頁上以<div></div>設定若干個區域,然後使用個人化命名,1個叫<div id="nav"></div>,作為導覽區,1個叫<div id="article"></div>,作為主文區…,再把規畫好的區域,存為「範本」。

但 HTML5 直接發展各種 Semantic Elements,如<nav>, <article>…命令,界定區域內用途。

在「Web 結構_網頁平面設計:CSS法」一文中,將示範語意元素‧意涵式標籤的應用。

HTML5 的思想創新轉變

HTML5 的其他幾類改變,都是技術層次的改變,屬於演化性的發展,而本類工具則是具有創新性質的「思想」轉變。

根據「TX知識美學3論」,任何創意的「統一元素」有2:結構與意涵。

HTML(以及其他各種標籤語言)過去長期都是以「結構式」命名,譬如以 <div></div> 表示區域等。

而HTML5 改為以「意涵式」標籤命令命名,譬如以 <article></article> 表示文章等。

HTML5 Forms 就是以「意涵式」元素建立互動網頁、互動表單的能力。 

HTML 5 也追求簡化,譬如文件宣告,已簡化為<!DOCTYPE HTML>。

HTML5 的「瀏覽器相容性」測試網站

由於 HTML5 尚在發展中,採用 HTML5 開發的網站與各瀏覽器的相容性為何?HTML5 有一個測試網站如下:

http://html5test.com/index.html

點選以上連結,即可獲得一個相容分數。


Microdata 網頁意涵資訊Microdata 網頁意涵資訊

Microdata 直譯為「微資料」,但其目的是要提供「豐富的資料」,譯名正好和它追求「達意」的目的相反,故統雄老師建議譯為「網頁意涵資訊」。

Microdata 是由各搜尋引擎合作組成的 Schema.org ,支持 Html5 標準下的發展語法。

亦即 CSS 中的屬性(property)與值(value),也採用意涵式命名,譬如對一部電影預告篇的簡介如下:

程式碼
說明
<div itemscope itemtype ="http://schema.org/Movie"> 採用schema.org 所定義的Movie
<h1 itemprop="name">片名</h1> itemprop 屬性其值為片名
<span>Director: <span itemprop="director">導演名</span> 同上
<span itemprop="genre">類型</span> 同上
<a href="../movies/片名_預告片.html" itemprop="trailer">預告片</a> 同上
</div>  

這可使得搜尋引擎知道網頁資料的內容意涵為何,而可作進一步的服務應用。


HTML 5 技術與思想的發展與未來CSS 層疊樣式表

Html 必須和 CSS 層疊樣式表 一起協同設計網頁。

目前為 CSS3 :層疊樣式表第3版

網站開發的組織與專案企畫網站開發的組織與專案企畫


HTML, xHTML : Function Tag 標註語言:功能命令精華篇HTML, xHTML : Function Tag 標註語言:功能命令精華篇

Cascading Style Sheets, CSSCascading Style Sheets, CSS: Presentation

簡捷建站程序簡捷建站程序

回頁首 Up to page head 至相關主題 Go to related pages
上一頁 Back to previous page 回頁首 Up to page head 下一頁 Go to next page

留言區因雲端系統重整,暫停開放。敬請以電子郵件留言。 同類別內相關主題

數位文創線上講義總目

數位文創目錄 數位美學‧數位文創導論目錄

Introduction to Digital Aesthetics and
Digital Contents/ Cultural Content Creation

數位文創目錄 數位文創製作管理目錄

Project Management in
Digital Contents/ Cultural Content Creation 

數位文創目錄 數位視覺設計‧影象處理目錄

Visual Design and Digital Imaging
Design and Production

數位文創目錄 數位出版(DTP)設計製作目錄

Digital Publishing/ Desktop Publishing
Design and Production

數位文創目錄 網路文創設計製作目錄

Web-based and Interactive Cultural Creation
Design and Production 

數位文創目錄 數位視訊設計製作目錄

Storyboard and Digital Video
Design and Production 

數位音樂特區 數位音樂特區目錄 TX Midi Zone

Listening Design and Digital Music
Design and Production 

數位文創目錄 數位文創設計製作習題

Exercises and Hand-on Works in
Digital Contents/ Cultural Content Creation 

數位文創目錄 數位文創庫存講義目錄

Achieved Readings and Deprecated Techniques

創用 CC 授權條款 此作品衍生自「統雄網路社群 TX Web Community」,由 吳統雄 Sean TX Wu 製作,以 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 Unported 授權條款 釋出。此條款之授權同時適用於 https://seantxwu.pages.dev/ 下,與 http://tx.shu.edu.tw 下,除特別標明外之所有媒體形式著作物。
本網群為公益服務,瀏覽者須接受以下聲明方可瀏覽: 著作權聲明-Copyright © 吳統雄: 申請引用資訊- 免責聲明- 鳴謝:本網路社群之開發曾受國內外機構、包括臺灣大學補助。

Copyrights of TX Web Community This is a public service web community under a "Creative Commons" license. You must accept the following statements before entering: Copyright © Sean TX Wu, All Rights Reserved. Request for Citation, Disclaimer, and Acknowledgement.
內容網站:提供與分享各種知識、資訊、作品。互動群組:社員可以討論、展示、交流、企畫、分工、管理、投票決策。合作群組:Web2.0的民主自治精神,社員可以參與決定群組的內容與表現形式。

吳統雄的音樂-Sean TX Wu's Music  笑話中學美語-Humor and American English Learning   私人來信-Write a private mail to Sean TX Wu  留言與討論 Leave Comments/ Forum 吳統雄的相簿-Sean TX Wu's Album

只在「統雄社群」內查詢以下主題 Search in TXCommunity

統雄網群的Google排行本站Google排行榜‧全球冠軍
取用模式研究國際團隊 Adoption Modeling International Research Team 合作群組取用模式
國際研究群
吳統雄的研究、教學、與作品 Sean TX Wu's Research, Teaching and Art Works 內容網站第3類知識
互動群組研究方法
內容網站數學樂學
內容網站美語樂學
內容網站人文社會
互動群組產學合作
資訊管理/資訊科技/資訊系統 Information Management/ Information technology/ Information Systems 合作群組資管教育
互動群組資訊管理
內容網站電子商務
內容網站網路教育
數位文創 Digital Cultural Content Creation 內容網站數位文創
合作群組大學青年
合作群組數位電視
互動群組美學實驗
數位音樂 Digital Music 內容網站數位音樂
內容網站社會參與
內容網站文學創作
投票行為、選舉預測與其他行為研究 Election Prediction and Other Behavioral Research 內容網站選舉行為
互動群組其他專題
第3類知識 The 3rd Knowledge 合作群組接龍實驗
互動群組招親實驗
互動群組公投實驗
互動群組量尺實驗
互動群組舞者實驗
年度20大點播音樂

偶然
金蟠桃
水調歌頭
請你,天明再離開我
點燭
別離
挖呀挖
稚情(嫦娥)
天亮歌
願意
墟
思念
華靈廟
Panda
團團和圓圓

相逢
媽媽的愛心
從此
笑笑歌
幕落(必然)
上山打野狼

研究與講義目錄

研究方法講義目錄
統計多變項分析講義
資訊管理講義目錄
數位文創/數位內容講義目錄
數位音樂講義目錄
產學合作-就業進修講義目錄
人文素養-人與社會講義目錄
人類行為+資訊管理研究目錄
網路使用/電子商務研究目錄
網路教育研究目錄
數位音樂作品目錄

在「瀏覽時間」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)。粉底文章亦同屬年度20大瀏覽時間。

統雄-統計神掌 因素分析篇
性幻想行為簡說:格雷的五十道陰影
作業流程圖範例
UML
:統一塑模語言與流程圖

信度與效度分析
統雄-統計神掌 共變數分析篇
統雄-統計神掌 調節模型篇
統雄-統計神掌 多元迴歸篇
投考-甄試研究所之自傳秘笈
統雄-統計神掌簡單迴歸/相關分析
統雄-統計神掌 變異數分析篇
MIS:管理資訊系統
多氯聯苯大追兇
和聲與和弦進行設計
統雄-統計神掌SPSS篇
統雄-統計神掌中介模型分析篇
學術論文寫作法
統雄-統計神掌因素效度分析篇
研究所甄試之研究計畫秘笈
統雄-統計神掌多變項精華篇
問卷設計流程圖-範例
電子郵件亂碼的解決
統雄-統計神掌易筋經
定量方法對定性方法
統雄-統計神掌因徑/結構方程模型1
六藝:多元學習的詮釋與實踐
個案研究法/參與觀察法
文獻研究法
和聲與和弦分析
實驗法、準實驗法
歷史記錄

在「點閱數」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)、與已經出現在同屬「年度20大點閱數」之頁。

網路使用行為研究方法
視訊後製作程序
爸爸
大學青年‧網路雜誌
網頁3大基本語言與編輯軟體
科學知識產生的程序
打二房別亂了套 
1篇30年後引起迴響的文章
向老大哥WGA說不! 
知識美學與數位美學 
我,被禁唱的民歌手
金蟠桃 第一幕 樂園
偶然、或然、必然 音樂劇4
接龍實驗-結果討論
MIS專案進度管理甘梯圖
知律,破律,又合於律
真實美語/生活英語選
當代流行歌 又吵又欠缺變化
職業化快閃影片創作品析
驗證式SEM解析篇-計畫行為論
歷史記錄

這裡有我在30餘年教學經驗中的學習與分享。

教改‧我先走了三十年教改‧我先走了三十年
教學的理念、實踐與感受教學的理念、實踐與感受
其實,每個人都可以唸臺大其實,每個人都可以唸臺大
2012總統選舉預測 2012總統選舉預測
大任務‧小使者大任務‧小使者
Fulbright Project Fulbright Project
統雄老師領導的美國喬治亞理工
Adoption Model國際研究群
Westgate FraudWestgate Fraud
e世代公共服務新聞宣言e世代公共服務新聞宣言
虛擬整合校園虛擬整合校園
請將連結不到網頁的網址,寄給統雄老師,謝謝!連結不到網頁

請按此,至友站列表。並歡迎同好加入友站。
回頁首 Up to page head