資管教育/資訊系統特色領域

你現在聆聽的是吳統雄的作品「挖呀挖！」，請按這裡、或按〈數位音樂〉〈統雄作品選〉欣賞他更多的創作。You are listening "Digging" composed by Sean TX Wu, please click here or click "Digital Music" then "Sean TX's Musical and Poetry" for more of his works.

資管:運用資訊與網路科技達成知識的分享

資管科系定位 資管研究領域 共同大綱 申請權限

資訊管理教育

背景議題IS國際沿革與臺灣特色ACM_IBM課程與世新-1982ACM_AIS課程-2002-2006-2010未來發展

背景:

國際資管教育變遷與啟示

本文簡述 ACM (Association of Computing Machinery，計算機協會）之下「資訊管理（英文為 Information Systems, 資訊系統）」學門、歷年陸續與 IBM、AIS（Association for Information Systems，資訊管理/資訊系統學會)，共同對國際資管教育科系定位與課程設計的調查研究、與「課程設計建議 Curricula Recommendations」，包括 IS1982、IS2002、MSIS2006 與 IS2010 的歷次課程設計內容，同時亦分析其變遷的原因，對臺灣資訊管理教育的啟示，介紹資訊管理/資訊系統」學門的英文名稱，與提供對資訊管理教育的持續服務。

資管教育/資訊系統研究領域

本社群強調資訊管理、知識管理，與資訊系統開發應用的整合發展。

資訊管理：國際發展的歷史與趨勢

知識管理：國際發展的內涵與評論

SKMS系列：知識管理的資訊系統開發應用

本社群網站提供修習碩士班資管「專題講座/研討」「組織理論與管理實務 」、大學部「資訊管理」「產業實務」「畢業專題」「新鮮人守護神」課程與其他有興趣者，作為網路互動學習的園地。

資訊管理與其他資訊學科最大的不同，就是以資訊科技，協助人類提升智慧工作能力、增強個人與團體競爭優勢，且因應IT的發展而擴大資訊應用的視野。2000年前後，學界與產業界更強調知識的發展、分享、與應用，提出「知識管理」的觀念，而其分享還是要借助資訊系統達成，所以本平臺也是「知識管理」的共同群組。

由於本社群的核心研究對象是「人類行為知識」-或稱為「第3類知識」，所以本平臺也是「第3類知識/知識創新」的交集群組。

老師提供大家這個互動的區域，就是對資訊管理的重點議題、未來趨勢、實務應用、進修與就業，在此作整合性的跨班級、跨年度、相互啟發的交流。

本群組將呈現同學的學習成果，以及學習的歷程，也歡迎大家到「討論區」交談勉勵，彼此扶持成長。如果學習有發展性、規模性，希望有個人展示的「自治空間」（不受一般部落格的限制），可以在本群內申請。

「產業實務」課程與合作企業的「雲端合作」另外成立獨立的互動雲，其中「實習調查」是資訊管理產業實務的經驗記錄，不僅是同學的學習分享，也足以作為產業界對資管教育的回饋。

申請個人成果展示

社群義工‧服務報告

本社群管理義工吳 統雄，於1992年奉命籌備、成立世新大學資管系之前，曾廣泛學習國際上對資訊管理課程規畫的文獻，因此多年來也始終保持這方面的興趣與閱讀，故擬將相關資料摘要報告如後，以便各位裁奪。

統雄於2006、2005年也兩度奉命制訂「世新大學管理學院『資訊管理課程』共同教學大綱」，因此建有網路討論工作群組。這項工作與資訊管理的整體課程設計其實密切相關，故將相關網路互動、分享資源一併提供給各位使用。

世新資訊管理系於2008年作結構調整，主要在於分割為「資訊管理」和「資訊科學」、「電腦通訊」3組。2011年由於推動「學習地圖」，在課程會議中再次引起了討論。科系定位的「概念」是經由課程設計而「實現」，「資訊管理」課程是繼續維持現狀？還是趁機作完整的調整 Reengineering? 似可作為討論的思考方向。

歡迎：討論、提案、發起投票、發起Delphi決策、提供文獻。如須其他網路服務，請告訴統雄。 

資管共同課程大綱