94學年度第2學期課程綱要

授課年級：資管學系  學分：2

吳統雄﹙ 2006/1/5 ﹚

一、教學目標

這門課屬於四下「產學合作」系列的核心課程，特別強調「就業導向」，培養你資訊管理實務經驗，並能有較佳的機會，預先瞭解優良企業，體認重要職能，提早獲得發展潛力的機會，在企業組織內順利獲得理想的職位。

本課程目標有二：

第一、希望學生在踏出校門前，能借助身體力行達到以下學習成果：

１、體會資訊管理人才的條件

企業當前、與未來所需求的資訊管理人員﹙包括基層管理人員，與主管經理人員﹚，他所需具備的具體能力與人格特質為何？

２、親身觀察業界資訊管理系統的真正發展

企業當前、與未來的「資訊管理與決策系統」﹙包括個人資訊系統與主管決策系統﹚，現況與預期發展為何？

３、感受資訊管理與經營績效的關係

「資訊管理人員」與「資訊管理系統」對企業在資訊化過程中「經營績效」的影響為何？

４、促進企業資管人才的需求與供給

減少同學畢業後就業的摸索；增長企業試用觀察人才的時間；提升雙方協調互動的機會，使同學在畢業後能以最快的時間學以致用。

實習對象可由老師提供媒合，亦可由同學主動連繫。

第二、建立產業實習的網站，達成就業輔導的機制，紀錄實習的成果，並將實習觀察所得，累積成為未來有志與資管實務者，生涯的指引。

老師並將協助同學在實習中保障適當的權益。

二、授課方式

1.    教室集體教學與實習，課程設計有連續性，應避免缺席。

2.    個別輔導：每週二-四上午;請先行預約，必要時其他時間亦可。

3.    電話輔導:(02)2236-8225 Ext. 63347

1.    電子郵件輔導：txwu@mail.shu.edu.tw

2.    線上輔導：吳統雄網站

一、教學大綱與進度

二部四(R303)

*請班長準備

日四(G201)

*請班長準備

二、成績評定

1.分組實作(40%)：產業實習網站之程式設計，並應繳相關附件如工作項目、分工表等-個人成績按分工表評定。

2.學期實習成果-實習指導委員評鑑(25%)，評分單須彌封繳交，否則不收；產業觀察問卷與資料登錄(15%)。

3.課堂參與(20%)

4.特別加分：參與和教學活動有關的服務或工作。

5.網路ftp繳交報告注意事項

日間部：ftp://INTa@tx.liberal.ntu.edu.tw/

二部：ftp://INTb@tx.liberal.ntu.edu.tw/

個人目錄：學號姓名

檔名：作品名稱

三、參考書目

[1]     吳統雄；〈我實驗「產學合作‧管理人格教育」的歷程〉; ../../../RwdTXWu/Jx/Common/我實驗「管理人格教育」的歷程.htm

[2]     吳統雄〈火種教學法的研究：管理人格與管理倫理教育的新嘗試與小挫折〉; 臺北：師範大學; 「教育改革：理論與實踐」國際學術研討會論文; 1995b

四、實習單位條件

應從事知識（白領）工作。

應與使用電腦有關。

宜每週工作1至3天，特殊情形可例外。

宜實習8周以上，特殊情形可例外。

五、需要老師媒合實習單位之條件

以下兩組課程之一，每科必須均在75分以上。

1.    資料庫管理、系統分析與設計。

2.    媒體設計與應用（或相關多媒體課程2門）、網路實務（或相關網路課程2門）。

如果選課人數超過30人，老師不再提供媒合。

*學校規定：一學期應抽點名３次，如果缺席３次，將被扣考。同時，學校規定上課前應將各種電子通訊設備關閉，如果在上課期間發出鈴聲，應將該同學驅離教室，並記缺席１次。我們認為他律不如自律，如有重要事情，請將鈴聲調為震動，並在有事時悄然自後門出去處理。我們這樣做不是被動被他人管，而是懂得主動尊重別人。但如果不能體會自重人重的道理，將按學校規定處分，同學應特別注意。