Organizational Theories and Management Practice
102學年度第2學期課程綱要
世新資管研究所碩專班
吳統雄 (2014/1/2 )
Objective 教學目標
國際資訊管理/資訊系統學會將研究對象概分為 2 大領域：組織管理行為 (Organizational track)、與資訊系統應用 (Technical track)，本課程即為前者的核心知識與能力。
本課程將研討組織理論在各種產業管理實務的策略發展與應用，配合實作規畫，將所學立即應用在當前的工作上、與生活中。可達成的目標有 3：
-
整合的知識架構
包括組織管理的一般基本內容，各種制式教科書雖常以量（蕪雜？）取勝，但不脫離以下主題：
組織結構：組織設計的基本因素、組織的內、外在環境、組織間的關係、以及全球化環境下的組織。組織管理：經營策略、技術與流程、資訊系統、控制與溝通、決策與公司治理。統雄老師提醒：這個部分要強調以「對象為人、與人的行為」研究，而不是以產品、生產、技術為對象的研究。組織行為：權力、領導、政治與衝突、文化與倫理。組織結構與行為再造：組織變革、組織的演化 。 本課程更將探討中外相關的思想與理論，建立整合性、並探索創新性的知識架構。
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資管特色的實務應用能力
教科書談的是一般組織，難免有空泛、喊口號、背書考試之感。
本課程特別強調資訊管理方向的實務應用，譬如企業在導入資訊系統、開發電子商務、發展知識管理環境時，有關組織與人類行為因素的探討，強調真實、生活性的個案研究、甚至建議學生進行個案實驗。
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國際化組織行為的素養
資訊管理是國際性學科，不可避免的必須國際化，故本程亦培養從事國際化組織管理，所需要的的語言、溝通、合作與領導實踐的素養。
碩專學生均已有實務經驗，組織理論與管理實務的中文論文，自行閱讀應無問題。考量學習資源投入追求產出的最大化，乾脆就利用本課程的學習素材，一舉把自己的實務美語能力搞好！
基於資訊管理的國際化特性，以及考量學生的多元需求，學習方式分作2組，學生可任選1組。
（1）美語組：本課程提供英語授課機會，培養研究生國際組織化能力，為未來發展留下機會。
（2）中語組：維持以中文、中語，或雙語的方式，參與討論與報告。
任課教師具備在國外多所著名大學任教的經驗，不論你當前對自己美語能力的評等為何，根據歷年的教學實況，老師都能協助你在１學期中脫胎換骨，在臺上以朗朗美語發表成果，並以英語作為口試語言，請參考網上同學的證言。
This course addresses accounts and theorists of organizational theories for graduate students who want to develop its applications for various domains of business.
The goal of this course takes account of the inter-discipline of human behavioral research and information technology.
This course attempts to respond the scarcity and to investigate the
following:
1. An interdisciplinary theory framework and philosophy in organizational theory
development.
2. A capability to put organizational theory into management practice for
various business domains..
3. Communication and leadership skills to run international information
management at work.
There are rich empirical findings on organizational theories in Northern America and European countries. This course encourages students to compare the worldwide relevant results and to reach a cross-cultural perspective.
This course provides two programs for students' choice.
Program A: English taught course and participant learning.
Program B: Chinese or bilingual taught learning materials.
The teacher has taught three prestige universities in USA and given lectures to esteemed research initiates worldwide. This course will lead students entering this promising interdisciplinary territory or getting ready for further research.
It is an interactive place for students from pluralistic majors to enlighten and encourage each other. This course is engaging students who can take care of the whole thing and can look out the future.
Enjoy the course!
Meeting and Counseling 授課方式
1. Class meeting: Since this course has a thorough continuity in course design, students should avoid missing any topic of the learning chain.
2. Online counseling and interactive learning:
Teaching Resource: 吳統雄網站
Online counseling: https://seantxwu.pages.dev/TalkList.htm
Interactive learning: https://seantxwu.pages.dev/txcomm/
Research development community: https://seantxwu.pages.dev/MASeminar.htm
3. Individual counseling: Specific 1 on 1 training by appointment. Extra-hour counseling may be also available.
4. Telephone counseling: (02)2236-8225 Ext. 63347, 0921807365
5. Email counseling: txwu@mail.shu.edu.tw
Course Outline 教學大綱與進度
G501
| [Date] | [Agenda] | [Activities] |
| 2/25 | 課程簡介 Introduction Overview of organizational theories Fundamentals |
Electing representative of class Choice of program |
| 3/4 | 管理實務英語精華 Real and Live American English Case study in English Findings in Northern America Findings in European countries and other area |
English enlightenment |
| 3/11 |
管理實務英語精華 Case study in video clips & media Guideline for professional presentation Online interaction |
*List of assignment and presentation |
| 3/18 | 作業實作 Discussion | Online participation |
| 3/25 | 管理實務英語練習 International organizational theories Practice in English English practice(1) |
|
| 4/1 | 世新週 | |
| 4/8 | 管理實務英語練習 International organizational theories Practice in English English practice(2) |
|
| 4/15 | 作業實作 Discussion | Online participation |
| 4/22 | 組織理論與資訊管理 管理學‧經濟學‧人類行為學 組織理論研討報告 |
|
| 4/29 | 作業實作 Discussion | Online participation |
| 5/6 | 組織理論研討報告 | |
| 5/13 | 作業實作 Discussion | Online participation |
| 5/20 | 組織理論研討報告 | |
| 5/27 | 作業實作 Discussion | Online participation |
| 6/3 | 組織理論研討報告 | |
| 6/10 | 作業實作 Discussion | Online participation |
| 6/17 | 期末檢討 Final review Last words Conclusion |
Presentation *Collection of English practice |
| 6/24 | Final review | Conclusion |
*Prepared by the representative of class.
Programs of Practice 學習方式選擇
由於研究生需求的多元化，本課程學習方式提供 2 套計畫，可量身訂作，並任擇1如下。
A. Program A: Practice in English 英語組
英語授課，包括：
(1)美語樂學材料2單元。
(2)國際組織理論研討報告1單元。
B. Program B: Practice in Chinese 中語組
國際組織理論研討報告 2 單元。
How to Prepare Your Homework 作業方式
1. Paper and Presentation 簡報
美語樂學材料，每單元約 1-2 頁。
國際組織理論研討報告，每單元約 15-20 頁。
Presentation must be with visual assistance, visually and orally in English about 15 minutes.
2. English practice 美語樂學材料報告規格
Choice of 2 short articles in Live English.
Make translation and understand their vocabulary, pronunciation and cultural implication.
Requirements and Grading 成績評定
不論選擇那1套學習計畫，均包括報告2項。
1. Midterm Practice(40%)
2. Final Presentation (40%)
3. Class interaction and online participation(20%)
4. Extra Contribution(10%): if it is for volunteering learning activity or service.
5. Hand in: Both in e-files and hard copies.
6. Online participation: ID: ems-ma PW:d***
Required Readings and Learning Materials 參考書目
李再長、曾雅芬(編譯)(2011), 組織理論與設計, Organization Theory and Design of Organizations, (10 版) 臺北市：華泰書局 (譯自 Daft, Richard L. 原著）
李青芬(譯)（2006），組織行為學（11版），台 北：華泰書局。(Stephen P. Robbins 原著)
溫金豐(2012) ，組織理論與管理, (3 版)， 臺北市：華泰書局 (取材自 Daft, Richard L）
張善智(譯)（2006），組織行為，台北：學富文化 事業有限公司。(Jerald Greenberg 原著)
簡明輝(2004)，組織行為，台北縣：新文京開發
鄭伯壎(編)(2003)，組織行為研究在台灣：三十年回顧與展望，台北：桂冠圖書。
Daft, Richard L. (2013), Understanding the Theory and Design of Organizations，(11th ed)., 臺北市：華泰書局
Greenberg, Jerald and Robert A. Baron (2002), Behavior in Organizations: Understanding and Managing the Human Side of Work, (9th ed.), 臺北市：雙葉書廊
Jones, Gareth..R.(2004), Organizational Theory, Design, and Change(4th Ed.), 臺北市：雙葉書廊
Robbins, Stephen P., Timothy A. Judge(2011), Essentials of Organizational Behavior (11th ed.), Engle cliff, N.J.: Prentice Hall
Other Notices 其他的提示
