95學年度第2學期課程綱要

吳統雄﹙ 2007/1/25 ﹚

授課年級：資管學系  學分：2 

一、教學目標 

本課程將整合你在大學期間所有學習的經驗，作為你大學畢業時的實作總成果。

 這門課程分成上下兩學期，實作內容包括企畫、製作與管理。

本課程的專題企畫大致可以分作兩階段，第一是創意的企畫，包括專題的需求、內容、表現形式、分工與可行性分析等，相當提出「成果構想的目標」；第二是製作管理，包括預算、分項製作、組織溝通、媒體整合、費用控制、生產與行銷等，相當「成果實現的方法與行動」。創意的因素與管理的因素雖有先後，仍有相互影響、需彼此調整的地方。

本課程重在養成整合性能力，與訓練學生撰寫專題企畫書的能力。

畢業專題的成果並不以資訊系統為限，但如以資訊系統為作品，本課程將在過程中體驗：

1.   專題中的角色、分工與職責。

2.   創意的結構企畫、與介面企畫。

3.   實作的具體程序，與各項元素製作工具的使用。

4.   專題的管理因素、整合與實現。

二、授課方式

1.  教室集體教學與實習，課程設計有連續性，應避免缺席。

2.  個別輔導：每週一、四下午;請先行預約，必要時其他時間亦可。

3.  電話輔導:(02)2236-8225 Ext. 63347

1.  電子郵件輔導：txwu@mail.shu.edu.tw

2.  世新/臺大聯合線上輔導：http://tx.liberal.ntu.edu.tw  http://tx.liberal.ntu.edu.tw

3.  資訊中心網頁：imrc.shu.edu.tw

一、教學大綱與進度

三甲B(J310)

*請班長準備

二、成績評定

1.  專題口頭報告(30%)

2.  專題書面報告(40%)

3.  網路檢核(15%)

4.  課堂參與(15%)

5.  幹部、幹部推薦、或特別加減分(±10%)：根據擔任實習的表現或參與教學活動有關的服務。

6.  網路互動檢核注意事項（世新/臺大聯合教學網站）

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三、參考書目

[1]   吳統雄；線上講義系列

[2]   吳統雄，陳智；調查知識管理系統：設計與應用的本土經驗；〈選舉研究〉；第七卷第一期(90/7);  p:139-72；2001f (TSSCI)

[3]   吳統雄、陳育亮；金蟠桃網路社群：建構網路互動學習系統的系列研究，1996-2000；〈世新大學學報〉；No.11:83-118;；2001c

[4]   吳統雄；資訊系統對促進社會公平的應用：以大學薦選入學為例的研究；〈世新大學學報〉；No. 10:63-102; 2000c

[5]   林仲彥, 陳淑華; 〈Internet上超媒體網路系統：World wide web(全球資訊網)〉臺北：第三波；1997

[6]   Feldman, Tony; Multimedia; London：Blueprint; 1994

[7]   Azarmsa, Reza Multimedia：interactive video production; Belmont, Calif.：Wadsworth，1996

[8]   Radecki, Steven Multimedia; Boston：AP Professional; 1994

[9]   Vaughan, Tay; Multimedia: Making It Work (4th ed.); Berkeley: McGraw-Hill; 2004

四、專題企畫報告方法

(一)系訂規範

分組：按繫上規定。

(1)方法

每組推選１位組長，負責全部計畫，提出書面報告，規畫口頭報告。

口頭報告形式應為學術式，程序與報告人選自擬。

書面報告除紙本外，應另以網路繳交（文書、資料、程式）。

其他按繫上公告之「學生畢業專題製作」規範。

五、其他線上提示