Information Management
Research Seminar
104學年度第1學期課程綱要
吳統雄
授課年級：資訊管理學系碩士專班 學分：2
一、教學目標
這門課程的重點有３項：
１、協助研究生準備碩士論文發表，上學期著重計畫書、論文的結構、與格式要件，下學期為資料分析、成果呈現、與口試預演。
２、協助研究生準備畢業投稿，與研討會發表。
３、針對趨勢議題，邀請專家擔任講座與研討。
這門課同時可協助研究生提升英文應用程度，與繼續進修的進階準備。
This one-year long course covers three objectives:
1. Helping graduate students to complete their dissertations.
The focus is on the planning of the research proposals of the
first semester while the second semester will emphasize the data
analysis and review the structure, form and style of their
dissertations.
2. Helping graduate students to prepare their graduate
submission presentation in an academic conference, and oral
defense.
3. Inviting scholars/experts to give lectures or to conduct
workshops on emerging issues.
This course will also guide graduate students to improve their
English capability and to establish the fundamentals for further
researches.
二、授課方式
1. 教室集體教學，課程設計有連續性，應避免缺席。
2. 線上輔導與網路互動學習：
教學資源：Sean TX Wu/
線上輔導：https://seantxwu.pages.dev/MASeminar.htm
互動學習：../../../RwdInfoMgt/
資管教育：https://seantxwu.pages.dev/txcomm/%26InfoMgtComSyllabus/
3. 個別輔導：S512，每週三：10:00-13:30;請先行預約，必要時其他時間亦可。
4. 電話輔導:(02)2236-8225 Ext. 63347
5. 電子郵件輔導：txwu@mail.shu.edu.tw
三、教學大綱與進度
M735
| [日期] | [主題] | [備註] |
|---|---|---|
| 9/19 | 緒論：碩專就是要一魚兩吃！ 教學網站導覽、課程簡介 | |
| 9/26 | 為什麼要讀「世新-(資管-研究所)」？ |
|
| 10/3 |
為什麼要讀「(世新)-資管-(研究所)」？ 資訊管理教育研討 |
|
| 10/10 | 國慶日 | |
| 10/17 |
為什麼要讀「(世新-資管)-研究所」？ 研究是生活、是要變專家 如何準備研討會報告 資管論文主題 專家講座規畫 |
@準備「學術論文寫作與文獻研究法」講義 |
| 10/24 | 學術論文寫作法 | |
| 10/31 |
英文參考文獻作法 論文計畫中文學術文獻（不得為碩士論文）實作 |
 教科書,工具書，不是學術文獻！ |
| 11/7 | 文獻研究法 | |
| 11/14 | 英文學術文獻收集、圖書館應用 | |
| 11/21 | 英文學術文獻（按規定文獻類型）實作 | |
| 11/28 | 口頭報告準備 | |
| 12/5 | 專家講座/口頭報告 | *報告開始18人 |
| 12/12 | 專家講座/口頭報告 | |
| 12/19 | 專家講座/口頭報告 | |
| 12/26 | 專家講座/口頭報告 | |
| 1/2 | 專家講座/口頭報告 | |
| 1/9 |
專家講座/口頭報告 成果總檢查、期末研討 |
簡報線上、 書面繳交 |
@班長職責
四、成績評定
論文全文一般包括：研究目的、文獻研究、研究方法、研究發現、結論與建議、參考書目。而計畫書就是第一、二、三章和參考書目。
1. 論文計畫書簡報與口頭報告-含自我介紹(40%)：呈現形式(10%)、文獻摘要表與書目(30%,
1990年以後，5項以上，外文2項以上）。本項評分以「參與」-不以「正誤」為依據。
2.
期末簡報修改上網與書面繳交(50%)：文獻摘要表-應含提出未來應如何進一步研究的評述（20%）、書目引用（30%）。本項評分以「是否改善」為依據。
3. 課堂參與(10%)：心得分享
4. 特別加分(10%)：依據教學服務、課外參與等。
5.
簡報學習成果上傳：(1)用 gmail/RwdTxFB/twitter 帳號登入 (2) 新增至雲端硬碟 (3) 在雲端硬碟中開啟 (4) 使用拖拉即可上傳檔案。(5)必須先登入，再點選上傳連結；如果以點選上傳連結方式登入，登入後必須再次點選上傳連結。
五、參考書目
六、其他的提示
注意：論文如果違反學術倫理，會被取消學位。
