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9/26

1.緒論、課程簡介、開卷問題

進修、事業、愛情、與人生

使用單槍投影機與筆記電腦

10/3

科學的邏輯(1)：接龍總是碰運氣？

電腦教室實驗，使用SOL.EXE

想一想：在遊戲中學到什麼？

10/10

國慶日

10/17

科學的邏輯(2)：小鬼當家/科學法vs.非科學法

搶答；在接龍中學到什麼？

使用單槍投影機與筆記電腦

吳程遠（譯）(1993)

10/24

接龍實驗討論

文獻研究法：(1)中文書目

我就是科學大師-活動1

#吳統雄(2000c)

10/31

文獻研究法：(2)英文書目

文獻研究法：(3)摘要表(4)文獻結構

繳接龍實驗報告

吳統雄(2000c)

11/7

花前月下恐怖箱：隨機抽樣調查法原理

我就是科學大師-活動2

選出非常男女，老師有獎

繳讀書報告分組題目、名單

我就是領袖-活動

11/14

各種調查訪問法與調查知識管理

資源、抽樣方法

吳統雄(1984) part 1.2 part 3 ch. 1.2

11/21

期中考

11/28

戶中抽樣與樣本數

吳統雄(1984) part 3. ch. 2

讀書報告分組題目討論

學長書面報告觀摩

12/5

問卷結構與直接詢問法

吳統雄(1984)part 3 ch. 3;

指定文獻討論：#吳統雄(1998a)

12/12

動機測量/態度與行為測量法(1)

吳統雄(1984)part 3 ch. 3

12/19

態度與行為測量法(2)

報告：形式、管理與團隊精神/研究方法與真理追求

繳讀書書面報告

#吳統雄(2000b); (1998a)

12/26

讀書心得口頭報告

*計時器/研究生講評與座談

1/2

年假

1/9

期末考

#班長自行下載講義送印

四、成績評定

1.讀書書面報告：文獻研究習作(個人：30%)

2.實驗(5%)

3.期中考試(30%)

4.學期考試(35%)

5.特別加扣分：加分依據如：教學服務、書面報告彙總、口頭報告、組長推薦等。扣分依據課堂參與、實習參與、組長評鑑等。（±10%）

6. 自由選項：實用美語選讀、試譯單元

五、參考書目

１、必讀

[1]   吳統雄；〈文獻研究法〉；臺北：線上課程講義；2000c

[2]   吳統雄（編譯）〈Decision Sciences Institute年會主講者指南〉;臺北：線上課程講義；2000b

[3]   吳統雄；〈接龍總是碰運氣？在遊戲中學習科學的邏輯〉；臺北：線上課程實驗工具；2000a

[4]   吳統雄；民意調查與選舉新聞：從「公眾新聞學」與「精確新聞學」角度的研究；附錄：科學宜從以簡馭繁開始；在金溥聰（編）﹤新聞學與術的對話Ⅴ：總統選舉與新聞報導﹥；臺北：政治大學新聞學系;ch.7:185-218,230-5;1998a

[5]   其他即時線上講義

２、應讀

[6]   吳統雄；< 電話調查：理論與方法 > ；台北：聯經; 1984g;﹙本項著作，獲七十四年曾虛白新聞學術獎﹚

[7]   吳統雄；< 火種教學法的研究：管理人格與管理倫理教育的新嘗試與小挫折 >; 臺北：師範大學; 「教育改革：理論與實踐」國際學術研討會論文; 1995b

[8]   吳程遠（譯）;﹤別鬧了，費曼先生：科學頑童的故事﹥；臺北：天下文化；1993

[9]   楊國樞,文崇一,吳聰賢,李亦園(編);<社會及行為科學研究法(上)(下)>;台北:東華; 1978

[10] 張美惠（譯）；〈真實的謊言〉；臺北：時報；1996

[11] Day, Robert A.; How to Write and Publish a Scientific Paper (3^rd. ed.); Cambridge: Cambridge Univ.; 1988

[12] Crossen, Cynthia; Tainted Truth: The Manipulation of Fact in America; NY: Touchstone; 1994

**其他請參考教科書所附錄之書目。

３、期刊

< 民意 > 研究季刊

調查研究

ACM Computing Surveys

JASP Journal of the American Statistical Psychology

JM Journal of Marketing

JMR Journal of Marketing Research

POQ The Public Opinion Quarterly

六、實習報告方法

成績的高低，並不表示學生行為的好壞，或是被肯定還是被否定，而是一種學習的指標。

成績如果偏低，只不過是兩種可能的提示：

1.是不是時間分配不恰當？是不是有所疏忽？要趕快把握時間補救。

2.是不是性向不合？是不是許多科目都如此？如果是，那就是生涯規畫的大抉擇，要趕快和導師或是長輩討論。

本課程採取透明評鑑，成績完全公開，並在評鑑過程中培養學生追求榮譽與責任的精神，因此不作任何防弊措施。但是，如果發生舞弊行為，學期總成績扣４０分。

同時，學校規定5％以上的淘汰率，以及一學期應抽點名３次，如果缺席３次，將被扣考。同學應特別注意。

七、學習態度與學習方法

本課強調階段式、漸進式的學術性學習態度，每一個學習階段有不同的學習重點。

大學部：重點為「做」；參與開放的學習、認識豐富的學術領域，做到最基本的學術態度：博覽。至於對學術理解的程度，允許嘗試錯誤的機會。

碩士班：重點為「對」；要求做到學術態度的第二步：嚴謹，對知識內涵應完全理解；至於是否有所創見發明，尚不苛求。

博士班：重點為「好」；是學習後應有產出的階段，更要追求學術態度的最高境界，能夠有所創新。

大學的學習方法是開放的學習，而非中學時期一本教科書的封閉學習；上課是解決疑難，而非開始閱讀。因此，必須課前預習，上課參與，課後複習，並廣泛涉獵參考書。

「開放學習」的目標是：協助你不僅會吃魚--在課堂上學習知識；更能釣魚--在課後自己發掘知識。要能學習廣泛閱讀各種文獻、學習如何整理資料、建立「言必有徵」的學術性態度。