世界新聞傳播學院
多媒體與音樂
課程綱要
吳統雄﹙1993/1/2﹚
授課年級：全校各系級 學分：２ 81學年度第２學期
一、教學目標
1.這門課程將從「賞析」與「創作」兩個角度，探討資訊科技在音樂--
主要是流行音樂方面的應用；探討的比重上則將側重賞析。
同時，這門課將介紹多媒體技術對音樂的衝擊，與未來的發展趨勢。
這門課可培養學生的樂評能力，並過濾出具有創作潛力的學生；協助學
生將來以資訊系統評鑑音樂、與嘗試以多媒體創作音樂的基礎認識。並啟示
學生：新科技在多種領域的應用。
本學期的課程將具有實驗性質，希望了解本校學生在這個領域的性向與
潛力。
2.主要目標：音樂是一種商品，也是一種藝術；是一種休閑寄託，更是
一種對社會有深遠影響的文化。本課將借助資訊系統，從歌詞、曲式、表演
詮釋、藝術風格、以及社會文化５方面，分析中外的音樂、與其中的流行文
化。
3.輔助目標：協助學生發展藝術與科技結合的知識。使用多媒體創作，
將是未來音樂的重要趨勢，故本課亦將重視這方面的介紹。
4.附帶目標：強調學習方法的重要性，介述學生認識有效的「賞析方法
」，協助學生不僅會吃魚--在課堂上學習；更能釣魚--在課後自己發揮賞析
的能力。
(#WU\421.1)
二、教學方式
1.集體教學: 每周一，13:30-14:20。
2.個別輔導:
(1)每周一、二，10:00-12:00；17:10-19:00
(2)電話輔導:(02)646-2619
三、教學大綱與進度
[主題] [備注]
2/22 1.緒論與課程簡介
3/1 2.緒論與課程簡介(補) 學習分組-組織
3/8 3.科學賞析與直覺賞析 學習分組-分配作業
3/15 4.歌詞的分析與創作
3/22 5.曲式的分析與創作
3/29 6.青年節
4/5 7.春假
4/12 8.(期中考) 個別指導
4/19 9.使用電腦資料庫進行分析 繳作業(1)
4/26 10.實例討論︰兼論表現與表演
5/3 11.實例討論 繳作業(2)
5/10 12.藝術風格及社會文化分析
5/17 13.實例討論
5/24 14.實例討論 繳作業(3)
5/31 15.電腦分析成果綜合討論
6/7 16.學期考試
二、教學方式
1.集體教學: 每周一，13:30-14:20。
2.個別輔導:
(1)每周一、二，10:00-12:00；17:10-19:00
(2)電話輔導:(02)646-2619
三、教學大綱與進度
[主題] [備注]
2/22 1.緒論與課程簡介
3/1 2.科學賞析與直覺賞析學習分組
3/8 3.歌詞的分析與創作
3/15 4.曲式的分析與創作
3/22 5.表現與表演的分析與創作 繳作業(1)
3/29 6.青年節
4/5 7.春假
4/12 8.(期中考) 個別指導
4/19 9.實例討論
4/26 10.使用電腦資料庫進行分析 繳作業(2)
5/3 11.實例討論
5/10 12.藝術風格及社會文化分析
5/17 13.實例討論
5/24 14.實例討論 繳作業(3)
5/31 15.電腦分析成果綜合討論
6/7 16.學期考試
四、學習與成績
本課程屬於選修，希望你以興趣作為選修的基礎；並且在學習過程中真
正有所收穫與成長，在興趣與努力的相輔相成中取得滿意的成績。
評鑑是為了協助學習。本課強調階段式、漸進式的學習與評鑑，每一個
學習階段有不同的評鑑重點：
大學部：重點為「做」；參與開放的學習、認識豐富的學術領域，做到
最基本的學術形式要件與標準化。至於對學術理解的程度，尚不是重點。
碩士班：重點為「對」；要求對學術內涵完全的理解；至於是否有所創
見發明，尚不是重點。
博士班：重點為「好」；是學習後應有產出的階段，更要對學術有所創
見與發明。
大學是開放的學習，而非一本教科書的封閉學習；上課是解決疑難，而
非開始閱讀。因此，必須課前準備，課後思考，並廣泛涉獵參考資料。
本課程採取透明評鑑，成績完全公開，並在評鑑過程中培養學生追求榮
譽與責任的精神，因此不作任何防弊措施。但是，如果發生舞弊行為，學期
總成績扣４０分。
本課程以單純的學習成就為評鑑依據，而不以到勤為依據。
本課程的學習與評鑑方式如下：
1.作業１-２(50%)：歌曲分析表
(1)共２項。每項25分。歌曲的選擇在課堂上討論後決定。
(2)應繳：名卡﹙兼成績卡，應注明：班級、學號、姓名、作業序﹚、
歌曲、分析表。
(3)評分：分析項目完整，20分；分析正確性，５分。
分析項目遺漏，每項扣３分。分析重大錯誤，每項扣１分，但最多
扣５分。自願多作，每首加３分。
(4)遲繳：上課前繳齊；開始上課後再繳，算遲繳；每遲一周扣２分，
不得與加分部分抵扣。
重繳：如發生重大錯誤，發回重作；重繳時應附全部資料；並附原
始成績卡，不扣遲繳分，否則算遲繳。
2.作業３(25%)：電腦分析
(1)將前項作業輸入電腦。
(2)應繳：名卡、磁碟片﹙可共用，注明姓名、學號﹚、報表﹙注明檔
名﹚。
(3)評分：電腦處理之客觀錯誤按標準扣分。
(4)遲繳、重繳：與作業相同。
以上所有資料，除卡片外均不發還。如需要備分，應自行預留。
3.學期考試(25%)
4.特別加分：參與和教學活動有關的服務或工作。
五、參考書目
(中文資料按姓氏中國 音序排列)
潘皇龍﹙譯)
1985 < 音樂的結構與風格：音樂形式的分析與研究 >；臺北：全音樂譜;
ch.1-4,6,7
李永剛
1974 < 實用歌曲作法 >；臺北：全音樂譜; ch.2-4,6,7
水晶
1985 < 流行歌曲滄桑記 >；臺北：大地；p:18-38,39-49,61-73
汪育理、康綠島﹙譯)
1984 < 音樂欣賞 >；臺北：全音樂譜; ch.3-4
魏啟仁
1980 < 一曲難忘 >；臺北：皇冠
六、過去學習成就分析
-------------------------------------------------------------------
學校 年度 人數 100-90分 89-80分 79-70分 69-60分 59-0 分
-------------------------------------------------------------------
輔仁大傳 1986 78 11(14%) 30(38%) 15(19%) 17(21%) 5(6%)
輔仁大傳 1987 25 8(32%) 10(40%) 4(16%) 2( 8%) 1(4%)
清華文社 1987 9 3(33%) 1(11%) 3(33%) 2(22%)
交通通識 1987 19 3(16%) 10(53%) 2(11%) 3(16%) 1(5%)
清華文社 1988 17 1(6%) 10(59%) 6(35%)
交通通識 1988 16 1(6%) 10(63%) 5(31%)
交通通識 1989 26 5(19%) 14(54%) 5(19%) 2(8%)
-------------------------------------------------------------------
世新資管 1992上 45 3(6.7%) 11(24.4%) 24(53.3%) 5(11.1%) 2(4.4%)
世新編採 1992上 55 4(7.2%) 14(25.5%) 18(32.7%) 16(29.1%) 3(5.5%)
世新編譯 1992上 78 6(7.7%) 22(28.2%) 23(29.5%) 16(20.5%)11(14.1%)
世新報政 1992上 48 4(8.3%) 22(45.8%) 8(16.7%) 8(16.7%) 6(12.5%)
-------------------------------------------------------------------
七、選修本課提示
本課教學是一個「參禪，持戒，讀經，悟道」的過程，辛苦用功，收
穫必豐; 輕鬆蹉跎，收穫必貧。師父只能引進門，修行全要看個人。
